A empresa espanhola IGNITE lança a IA para a educação na BETT Show UK

O IGNITE participou na feira do setor da tecnologia aplicada à educação, a BETT Show UK. Para além de apresentar as últimas novidades e avanços em ‘edtech’ a nível global, o evento inclui um importante painel de apresentações e reuniões em que são debatidos os desafios e tendências apresentados pela IA aplicada à educação.

De acordo com a empresa, durante o evento, o IGNITE “consolidou a sua posição de líder na introdução da Inteligência Artificial na comunidade educativa de língua espanhola, estabelecendo novas ligações com parceiros e reuniões com clientes internacionais”.

Neste contexto internacional, o IGNITE partilha na BETT uma nova ferramenta para capacitar os professores em IA, o IGNITE Copilot. Esta aplicação de Inteligência Artificial foi concebida para ajudar os professores e os centros educativos na criação de conteúdos didáticos. É capaz de gerar projetos, situações de aprendizagem e avaliações personalizadas, otimizando o tempo de preparação e adaptando-se às necessidades específicas de cada sala de aula.

O IGNITE Copilot foi desenvolvido por uma equipa multidisciplinar que inclui doutores em didática, engenharia e filosofia, garantindo uma aplicação transversal e detalhada, criada por e para professores.

Desde o seu lançamento, o IGNITE Copilot foi adotado por mais de 13.000 professores em Espanha e na América Latina, que destacam a sua capacidade para reduzir o tempo gasto em tarefas administrativas e melhorar a personalização das experiências de aprendizagem.

Como evidenciado em vários fóruns profissionais organizados no âmbito da BETT, as atitudes dos educadores em relação às “edtech” são geralmente positivas e valorizam particularmente o efeito que estas ferramentas têm na sua atividade. As conclusões do estudo “Plugged in or switched off?”, publicado pelos organizadores do evento, apontam neste sentido, em que 87% dos educadores britânicos inquiridos estão convencidos de que as melhorias nos processos de IA devem ser incorporadas nas escolas. Outros dados relevantes indicam que 69% já viram a sua produtividade aumentar com a prova de conceito em 2024 e 67% dizem ter obtido melhores resultados a nível educacional.

NOVAS COMPETÊNCIAS EM IA

A presença proeminente da IA na BETT, em todos os tipos de soluções e produtos, destacou a importância de os educadores se actualizarem rapidamente. A este respeito, mais de 450 milhões de profissionais vão ter de se adaptar à IA, tal como salientado no estudo “Educational pathways for the AI transition in skills and job report” publicado pelo TEHA Group.

A equipa de gestão do IGNITE teve a oportunidade de discutir com Brian Johnsrud, PhD, Diretor de Educação da Adobe, a conveniência de introduzir a IA no processo de planeamento educacional.

No âmbito do diálogo com Justina Nixon-Saintil, Vice President of Chief Impact Offcier da IBM, a equipa do IGNITE discutiu algumas das previsões da AI Alliance – a Aliança Europeia de Inteligência Artificial criada no seio da Comissão Europeia para desenvolver um diálogo político aberto sobre a IA.

Esta iniciativa europeia aponta diretamente para a necessidade de “os fornecedores de software criarem um ambiente seguro e compatível com o currículo, onde os professores se sintam confortáveis para preparar experiências de aprendizagem, porque a IA e os agentes Shadow AI já estão aqui”, explica Ignacio Aso, fundador do IGNITE Copilot.

A IA Alliance alerta também para a urgência de as escolas estabelecerem protocolos e políticas para a utilização da IA de acordo com a sua realidade: “A aprendizagem ao longo da vida para os professores tornar-se-á o novo normal”, acrescenta Aso.

Por último, a aliança europeia está otimista quanto ao facto de a IA e a automatização de processos se tornarem uma vantagem competitiva para as escolas.