“Os alunos que entram nas empresas são alunos para a vida”, diz global head of HR do Santander

Em plena transformação digital e, com o consequente impacto no mercado de trabalho, a aprendizagem ao longo da vida torna-se mais fundamental do que nunca. As necessidades de talento nas próprias empresas estão a mudar e, em conjunto com instituições de ensino e com os próprios profissionais, é preciso investir em formação, nomeadamente através do upskilling e reskilling.

“Os trabalhos estão a mudar. Provavelmente 15% dos trabalhos que conhecemos hoje em dia não vão existir, e, provavelmente, os que vão existir, se não formamos, se não fizermos reskilling e upskilling junto dos profissionais, eles não vão estar à altura de desempenhá-los“, defendeu Alexandra Brandão, global head of HR do banco Santander, durante a sua intervenção no painel “Formando de maneira digital”, no âmbito do V Encontro Internacional de Reitores Universia, que decorre na cidade espanhola de Valência.

“Os alunos que entram nas empresas são alunos para a vida”, acrescentou a gestora de pessoas, salientando que, no banco, uma das primeiras skills que está a a ser pedida ao talento jovem é uma atitude e mentalidade de desenvolvimento, de formação contínua.

Capacidade de questionar, pensamento lateral, empatia, multidisciplinaridade foram algumas das competências que Alexandra Brandão destacou como fundamentais no atual contexto do mercado de trabalho e considerou mesmo que “talvez não sejam assim tão soft skills”, como costumamos defini-las. Ao nível das competências mais técnicas, a global head of HR do Santander salientou que as competências digitais são imprescindíveis e já transversais a qualquer setor.

Uma preparação que deve, desde logo, começar nas universidades, mas continuar ao longo da vida. “Como já ouvi aqui, a universidade está longe de ser algo que deveria terminar aos 22 anos”, disse.

Tornar as universidades mais competitivas

Edward Roekaert Embrechts, reitor da Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC – Peru), salientou também a importância de formar de forma integral, e de os jovens e os profissionais continuarem a atualizar-se ao longo da vida. No entanto, com as gerações de hoje a pedirem cada vez mais uma formação com maior liberdade e poder de escolha, o reitor admitiu que é preciso mudar a forma como as instituições universitárias ensinam.

Começam a aparecer instituições mais ágeis e com programas, muitas vezes, mais pertinentes. Se queremos competir com estas instituições, temos de mudar a forma como operámos até aqui.

“Começam a aparecer instituições mais ágeis e com programas, muitas vezes, mais pertinentes. Se queremos competir com estas instituições, temos de mudar a forma como operámos até aqui”, considerou.

Sobre a educação à distância, Edward Roekaert Embrechts disse ainda que o principal atual desafio neste campo é que essa opção — que muitas universidades já oferecem — “não seja uma oferta de menor qualidade”. “Isso requer muito trabalho, e mudar o mindset a muitos docentes, habituados ao modelo presencial.”

O V Encontro Internacional de Reitores Universia, que começou na passada segunda-feira e termina esta quarta, conta com a presença de cerca de 700 reitores e representantes de instituições do ensino superior de 14 países da Europa e América.

*O ECO Trabalho viajou a Valência (Espanha) a convite do Santander