Número de estudantes colocados em cursos de medicina é o maior de sempre

O número de estudantes que ingressaram em cursos de medicina, na primeira fase do concurso nacional de acesso ao Ensino Superior público, bateu todos os recordes. “Foram colocados 1.661 estudantes, o que representa o maior número de sempre, registando-se mais 66 colocados face ao ano passado”, adianta fonte oficial do Ministério da Educação, Ciência e Inovação. O último aluno admitido entrou com média de 17,70 valores, na Universidade da Beira Interior.

O aumento de alunos colocados em medicina nos cursos das universidades públicas resultou sobretudo do “acréscimo de vagas sobrantes dos concursos especiais de ingresso em medicina para licenciados”, justifica o gabinete do ministro Fernando Alexandre.

Medicina continua entre os 10 cursos com médias mais elevadas. A licenciatura do Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar da Universidade do Porto está em 8.º lugar e é a que apresenta a nota do último colocado mais alta entre os curso de Medicina: 18,55 valores. Segue-se o curso da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, com 18,48, e o da Universidade do Minho, com 18,38.

O último colocado em Medicina na Universidade de Aveiro tinha uma média de 18,20, o da Faculdade de Coimbra apresentou uma nota de 18,02 e o da Universidade Nova de Lisboa de 17,93. Mais abaixo na tabela, surgem as licenciaturas da Universidade de Lisboa com a média do último aluno colocado a chegar aos 17,77 valores e da Universidade da Beira Interior com a nota a fixar-se nos 17,70.

De lembrar que o Governo quer aumentar o número de vagas em medicina para compensar as aposentações do médicos e criar de dois novos cursos em Évora e Vila Real. Este ano abriram 1.684 vagas para novos estudantes de Medicina, “ao mesmo tempo que 1.500 médicos se vão aposentar” este ano e nos próximos, afirmou o primeiro-ministro e líder do PSD, Luís Montenegro, na Festa do Pontal, para justificar a abertura de mais lugares para formar clínicos.

Cerca de 50 mil alunos colocados na primeira fase

Ao todo, isto é, considerando todos os cursos, foram admitidos admitidos 49.963 novos estudantes, na primeira fase do concurso nacional de acesso, o que corresponde a um aumento de 1,1% em relação a 2023. A taxa de colocação de candidatos também melhorou, subindo dois pontos percentuais, de 83,7% para 85,7%. Ou seja, a grande fatia dos candidatos já foi admitida na primeira fase.

“Entre 2022 e 2024 a taxa de colocação aumentou de 81% para 85,7%, o que demonstra um crescente ajustamento entre a procura dos estudantes e a oferta das instituições”, indica a tutela.

Mais de metade dos alunos (56,1%) que concorreram, nesta primeira fase, “foram colocados na sua primeira opção e 87,8% numa das suas três primeiras opções de candidatura”, de acordo com os dados fornecidos. Para o Ministério, estes são “os valores mais elevados dos últimos anos e um dos fatores mais relevantes para o sucesso académico”.

O número de estudantes admitidos em licenciaturas em Educação Básica aumentou 8%, com 997 estudantes colocados nesta fase, e ocupando 100% das vagas disponibilizadas. Nos últimos três anos, verificou-se um crescimento de 56,3% nos estudantes que ingressaram em cursos de Educação Básica, “o que demonstra o crescente interesse dos estudantes por estas formações”, sinaliza o ministério.

As instituições localizadas em regiões com menor procura e menor pressão demográfica, como o Interior, colocaram 12.868 estudantes, uma quebra de 2%. No entanto, diversas universidades conseguiram aumentar o número de alunos admitidos, designadamente a dos Açores, da Madeira, do Algarve, da Beira Interior e os institutos politécnicos de Beja, de Portalegre, de Viana do Castelo e de Viseu.

No âmbito dos cursos apoiados pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) ingressaram 8.040 estudantes, o que demonstra um crescimento de 5,5% face ao ano anterior. Estes alunos ocuparam 90,2% das vagas disponibilizadas. As licenciaturas estão orientadas “para reforçar a formação superior inicial e aumentar o número de graduados em área STEAM (STEAM- Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics)”, detalhe o Ministério da Educação.

Apesar de, no seu conjunto, as colocações terem aumentado, o número de estudantes que concorreram nesta primeira fase caiu. “Apresentaram-se a concurso 58.301 candidatos, representando uma diminuição de 1,3% face à mesma fase do ano anterior”, observa a tutela.

“Das 54.666 vagas colocadas a concurso, sobraram 4.996 vagas para a segunda etapa, representando uma diminuição de 4,1% em relação ao ano anterior”, segundo os dados enviados pelo Governo.

Matrículas decorrem entre 26 e 29 de agosto

O Ministério da Educação esclarece que “as matrículas dos estudantes agora colocados realizam-se entre 26 e 29 de agosto”. “Pela segunda vez, o calendário de colocações do concurso nacional de acesso foi antecipado para o final do mês de agosto, garantindo um período mínimo de 15 dias de intervalo entre a colocação da primeira fase, o início da atividade letiva e as colocações de todos os estudantes colocados, durante o mês de setembro”, sublinha.

Deste modo, a tutela garante “o início de atividade letiva praticamente em simultâneo para todos os novos estudantes, evitando a perda de cerca de três semanas de aulas para estudantes colocados na segunda fase e cerca de seis semanas de aulas para estudantes colocados na terceira fase”, sustenta.

Serão ainda “antecipadas para a fase de colocação as decisões dos requerimentos de bolsas de estudo submetidos pelos estudantes colocados na primeira fase que sejam beneficiários de abono de família até ao terceiro escalão, de modo a “assegurar melhores condições de início de ano letivo para estudantes carenciados”, indica.

Em seguida serão “decididas e notificadas as relativas à atribuição das bolsas +Superior, que visam apoiar a frequência do ensino superior e contribuir para a fixação de jovens em regiões do país com menor procura e menor pressão demográfica”, acrescenta.

De 26 de agosto a 4 de setembro decorrerá a candidatura à segunda fase do concurso nacional de acesso ao Ensino Superior público.